Применение аддитивных технологий в учебном процессе

Главная
/
Архив номеров
/
2026
/
№1, 2026
/
Experience of using additive technologies in the educational process

Автоматика, связь, информатика. 2026. № 1. С. 29–31

Automation, communications, informatics. 2026. № 1. Р. 29–31

 

ПОДГОТОВКА КАДРОВ

Научная статья

УДК 678:656.259.2

DOI: 10.62994/AT.2026.1.1.006

Применение аддитивных технологий в учебном процессе

Воробей Николай Юрьевич1, Егорова Екатерина Геннадьевна2, Микадо Елена Николаевна3, Горячев Елисей Дмитриевич4, Соколов Максим Олегович5

1Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, доцент, канд. техн. наук, Санкт-Петербург, Россия, vorobei@pgups.ru

2Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, доцент, канд. техн. наук, Санкт-Петербург, Россия, Egorova-spbgti@yandex.ru

3Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, заведующий лабораторией «Микропроцессорные и электронные телемеханические устройства ЖАТ», Санкт-Петербург, Россия

4Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, студент, Санкт-Петербург, Россия, gore4ev@mail.ru

5Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, студент, Санкт-Петербург, Россия, maxokol441@gmail.com

Аннотация. В условиях стремительного развития промышленных технологий и перехода к цифровой экономике все большее значение приобретает внедрение в образовательный процесс высших учебных заведений производственных подходов, таких как аддитивные технологии и реверс-инжиниринг. Такой подход не только способствует улучшению практической подготовки студентов, но и формирует у них компетенции, востребованные в современной промышленности, в том числе и на железнодорожном транспорте. В статье рассматривается актуальность процесса интеграции аддитивных методов производства в учебную программу технических отраслевых вузов и реальные кейсы студенческих работ с использованием 3D-печати для прототипирования сложных деталей.

Ключевые слова: аддитивные технологии, образовательный процесс, 3D-печать, прототипирование

Для цитирования: Воробей Н.Ю., Егорова Е.Г., Микадо Е.Н., Горячев Е.Д., Соколов М.О. Применение аддитивных технологий в учебном процессе // Автоматика, связь, информатика. 2026. № 1. С. 29–31. DOI: 10.62994/AT.2026.1.1.006

 

PERSONNEL TRAINING

Original article

Experience of using additive technologies in the educational process

Nikolai Y. VOROBEI1, Ekaterina G. EGOROVA2, Elena N. MIKADO3, Yelisey D. GORYACHEV4, Maxim O. SOKOLOV5

1St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander I, Associate Professor, Candidate of Technical Sciences, St. Petersburg, Russia, vorobei@pgups.ru, SPIN-код: 4738-7139

2St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander I, Associate Professor, Candidate of Technical Sciences, St. Petersburg, Russia, Egorova-spbgti@yandex.ru, SPIN-код: 9560-7358

3St. Petersburg State University of Communications of Emperor Alexander I, Head of the Laboratory «Microprocessor and Electronic Telemechanical Devices of ZHAT», St. Petersburg, Russia

4St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander I, student, St. Petersburg, Russia, gore4ev@mail.ru

5St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander I, student, St. Petersburg, Russia, maxokol441@gmail.com

Abstract. The integration of production approaches such as additive manufacturing and reverse engineering into the educational process of higher education institutions is becoming increasingly important in the context of rapid industrial technology development and the transition to the digital economy. This approach not only enhances the practical training of students but also equips them with «in-demand» technical skills for manufacturing and maintenance, including railway transport. In the article, the authors explore the relevance of integrating additive manufacturing methods into the curriculum of a technical sector universities and real-world case studies of student projects involving 3D printing prototypes.

Keywords: additive manufacturing, educational process, 3D printing, prototyping

For citation: Experience of using additive technologies in the educational process. Vorobey N.Y., Egorova E.G., Mikado E.N., Goryachev E.D., Sokolov M.O. // Automation, communications, Informatics. 2026. № 1. Р. 29–31. DOI: 10.62994/AT.2026.1.1.006

Список источников

1. Первая в России ферма 3D-печати Raise3D спасает локомотивы! // 3Dtoday.ru : Сообщество владельцев 3D-принтеров : сайт. 2019. 9 окт. URL: https://3dtoday.ru/blogs/cvetmir3d/kak-3d-pechat-spasaet-lokomotivy-ot-prostoev-ili-realizatsiya-additivnykh-tekhnologiy-v-mashinostroenii (дата обращения 22.07.2025).

2. Мискарян А. Цифровизация меняет бизнес-процессы в железнодорожной отрасли // Гудок : сайт. 2022. 14 июня. URL: https://gudok.ru/content/ first_person/1606068/ (дата обращения 22.07.2025).

3. 3D-печать в производстве и ремонте железнодорожного транспорта // Globatek3D : офиц. сайт. URL: https://globatek.ru/3d-wiki/otrasli-primeneniya-3d-printerov/3-d-pechat-v-zhd (дата обращения 22.07.2025).

4. 3D-печать в железнодорожной промышленности // topstanok.ru : сайт. 2025. URL: https://topstanok.ru/articles/3dpechat_v zheleznodorozhnoj _promyshlennosti/(дата обращения 22.07.2025).

© Москва «Автоматика, связь, информатика» 2026

RZD_ASI_logo_2025
издается с 1923 г.
Актуально.
Достоверно. Доступно.
Главное меню
Наши контакты
129272, Москва,
Рижская площадь, д.3
Свяжитесь с нами любым удобным способом
Звоните по номеру
Мы  находимся по адресу:
129272, Москва,
Рижская площадь, д.3
Электронная почта:
Скрытое поле:
Оставить заявку
это поле обязательно для заполнения
Ваше имя*
это поле обязательно для заполнения
Ваша почта*
это поле обязательно для заполнения
Ваш телефон:*
это поле обязательно для заполнения
Область ввода:*
это поле обязательно для заполнения
Политика*
Спасибо! Форма отправлена